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        她想成为怎样的人？

        最终，她选择了第三条路。

        大学三年成绩优异，她成功获得王教授推荐，以交换学生的身分前往夏兰尔特大学。

        交换时期，她从校方提供的几项领域中，选择了偏临床心理学的课程。

        第一学期，以理论课程为基础。

        对温韫溪而言，夏大的课程很有趣，并不是死板的理论研读，推理、扮演、用数位笔精准描绘、标注脑部受损区域……回想那段时光，每日熬夜反覆练习，从「加重个案病况」到「准确找出病因」，她花了数月，才获得教授认可。

        第二学期，除了进行实务操作，她也因优越的报告表现，破格争取到了临床实验的观摩资格。

        她泡在成堆的资料里，评估每个个案的认知受损、创伤程度，去模拟心理治疗方案。下课钟响时，她便往实验室跑，去了解目前正在研发的新疗法与医疗器械。

        在走两步就会遇见一个天才的夏大，她褪去光芒，回归平庸。她好像找回当初选择心理系的初衷，想了解那些个案在创伤中的痛苦，再用自己的微薄之力，陪伴、修复那道外人眼中无可救药的伤口。

        王教授听着她的报告，不自觉露出欣慰的笑容，偶尔给予点头鼓励。

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